学前学普教师职业规划范文
学前学普教师职业规划 第一篇
一、指导想法
认真贯彻党和民族的教育方针，以学校德育职业规划为依据，以培养学生进修、纪律、卫生为目的，认真贯彻学校开展的让学生知道怎样“感恩”活动，充沛发挥“小标兵”的模范带头影响，让进修活动开展的更扎实有效。从学校职业和学生想法实际动身，抓好班级管理职业，进步学生道德素质，努力建设良好的班风和学风，为幼儿顺利进入小学打好坚实地基础。
二、基本情况
本班共有学生五一人，其中男生三四人，女生一七人，大多数都是上过学前班的小朋友，他们都具备基本的进修技巧和生活习性，能在老师的引导下认真开展各项活动,学前教育是维护和促进幼儿的身心进步，培养幼儿进修的兴趣、能力和良好的进修习性.为幼儿发明一个等的、轻松的、和谐的生活进修环境，进步幼儿的各种能力，并通过丰富多彩的教学技巧，有目的、有规划的促进幼儿能力的全面进步。
三、职业要点
一、布置班级活动.根据学校德育职业布置，引导幼儿开展各项观摩活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，让幼儿在活动中得到启迪。
二、营造健壮向上的班级气氛,根据学生的年龄特点，努力营造等、团结、和谐、进取的班级气氛。
（一）制定班级规章制度、形成良好班风。
（二）安排适合学前班儿童特点的教室环境。
（三）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成绩感。培养学生的参与觉悟，提供显示学生才气的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新灵魂。
三、充沛利用班队会的时刻进修有关规章制度，进行褒扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的进修和生活习性。合理利用升旗仪式、重大节日、晨会和夕会，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、清明节、劳动节和六一儿童节等节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其感恩觉悟，通过“每周一句话”的系列教育活动，培养学生尊师长、敬长辈、有礼貌、守纪律、讲诚信、爱进修、爱劳动、爱集体、讲卫生等良好质量。
四、充沛发挥各项活动中的教育阵地的影响，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用班级卫生角和学校开展的评比以和其他的竞赛等活动，对学生进行想法教育。
五、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，协助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆职业，指点他们职业技巧；第三，严格要求小干部在聪明、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头影响；第四，培养干部团结协作的灵魂，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
六、通过多种途径，采取多种技巧，对个别学生开展教育。
通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，了解到每个小朋友的特长，随时掌握与调控独特学生的心理健壮状况和想法行为动向。对好动、制控力较差的小朋友，进行独特教育。力争和任科老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充沛调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好小朋友。
七、对幼儿进行“爱”的教育。
为了让幼儿更好的领会爱学校、爱家乡、爱祖国的道理，我准备在班上开展爱妈妈、爱朋友、爱家人等活动。通过身边的事例让幼儿明白爱，领会爱，从而上升到更深沉地教育。
四、职业措施
一、教师认真制订好适合本学前班的班级职业规划，并认真组织实施.
二、细致了解学前班学生在家生活情况，教育幼儿养成良好的`进修习性、生活习性和卫生习性.
三、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育.
四、注重幼儿在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
学前学普教师职业规划 第二篇
转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，孩子们已经开始向小学生活迈进。在这个学期四个月左右的时刻里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育职业，努力进步学生的想法品德，下面内容是我学前班班主任职业规划：
一、班级其本情况
本班共有学前儿童四二人，其中男生二二人、女生二零人、达到学前儿童年里的有三六人，有六人尚未年满五周岁。
二、指导想法
认真贯彻党和民族教育方针，以学校德育职业规划和教学职业规划为指领，密切配合学校各项职业的开展，从学校职业和学生想法实际出发，抓好班级管理职业，抓好学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任职业其本要点
一、安排班级活动。
根据学校德育职业规划的安排，引导少年儿童开展各项操作活动，活动之间要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和带领学生开展灵活多样、
富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会操作活动等。
二、营造健壮向上的班级气氛。
（一）根据学生的年龄特点，努力营造等、围结、和谐、进取的班级气氛。
（二）制定班级公约，形成良好班风。
（三）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
三、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一、帮助小干部树立威信；第二、鼓励小干部大胆职业，指点他们职业技巧；第三、严格要求小干部在聪明，能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头影响；第四、培养干部团结协作的灵魂。
四、通过多种途径，采取多种技巧，对独特学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩子。
四、职业措施
一、教师认真制定好适合本学前班职业规划，并认真组织实施。
二、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。
三、细致了解学前班学生起居情况和在家情况，教育学生养成良好的进修习性、生活习性和卫生习性；
四、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；
五、注重学生在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
二零xx年三月一一日
——学前班教师教学职业规划三篇
学前学普教师职业规划 第三篇
一、基本情况
学前班学生人数有四三人，其中男生二零人，女生二三人，学生大部分来自乡村，年龄大约在四—六岁左右。由于学前班儿童年龄方面比较小，智力发育也不一样，掌握聪明有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握一零以内数的加减法和一些简单图形分类。
二、指导想法
我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。改革开放以来，教育事业的改革与进步取得了令人瞩目的巨大成就，但面对新的形势，我们的教育内容和教学技巧相对滞后，影响了儿童的进步。在新的课改，我们必须全面贯彻民族教育方针，以进步国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的进修提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新灵魂和操作能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进步的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，进步学生的想法品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础聪明，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。
培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础聪明，进步儿童的思考能力，培养良好的进修习性，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，进步儿童的文化素质，调动儿童进修的积极性和主动性，、促进儿童的认识能力和建计算能力。
三、教学要求
一、使儿童初步认识一些物体和图像。
二、能数一零以内的物体和图像的个数。
三、掌握一零以内的顺序和大致。
四、认识符号“=”“”，会使用这些符号表示数的大致。
五、初步了解分类的技巧，会进行简单的分类。
六、使儿童会认、读、数、写一—一零以内的数。
七、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上进步计算能力和计算速度。
四、教学措施和技巧
一、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思考能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。
二、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的行为，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行进修。
一、班级情况分析：
在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时刻需要调整。在本学期，怎样让孩子们更好的进修新聪明，养成良好的进修习性，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教职业规划如下：
二、具体目标：
(一)健壮领域
一、身体健壮，保持积极、愉快的心情。
二、具有基本的良好个人卫生习性，能主动参与保持周围环境卫生清洁。
三、具有较强的生活自理能力，会正确使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动，能主动为集体做一些简单的清洁活动。
四、具有较强的自我保护觉悟和自我保护能力，知道应注意的安全和防范技巧，知道和领会一些必要的健壮常识。
五、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用，并有创新性地进行体育活动。
六、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
七、能初步感受到环境与人生存和健壮的关系，激发对天然环境的热爱及保护的梦想。
八、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿进修到一些简单的安全聪明与安全技能，从而进步幼儿的安全觉悟和自我保护觉悟。
九、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师的视线范围。
(二)社会领域
一、高兴、主动地参与幼儿园的各项活动，自信心强，并有一定的责任感。
二、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心，能正确对待失败和挫折。
三、会初步解决交往中出现的难题，会和同伴一起合作游戏，并会协商处理合作中出现的难题。
四、乐于使用进修文明礼貌用语，并主动使用普通话与人交往。
五、自觉遵守日常生活中基本的社会行为制度和幼儿行为规范。
六、有初步的责任感和集体觉悟，主动为集体、为他人做事，做事认真、善始善终，进修尝试解决碰到的难题和困难，具有初步判断是非、美丑的能力。
七、能感受和体验到他人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感动和爱心;知道是多民族的民族，尊敬，为自己是人而自豪。
八、认识废旧物的利用价格，学会用废旧物品制作有用的玩具。
九、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话，不制造噪音。
(三)科学领域
一、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己观察到的现象。
二、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象。
三、关注生活中的常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，乐于表达自己发现、观察和探究的经过、结局。
四、喜欢数学活动，感受数学的重要并进修在难题解决的经过中初步领会基本的数学概念，进修简单的分类、比较、推理和一零以内数的组成，相邻数等。
五、了解人与天然的粗浅关系，初步知道基本的环保聪明，能珍惜天然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。
(四)艺术领域目标
一、能发现和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。
二、喜欢的参加艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验，能用简单的语言描述音乐形象。
三、乐于参加舞蹈，能进行简单的节奏表演和舞蹈表演。
四、乐于使用各种工具、材料、废旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有特点和创新性地表现事物形象。
五、乐意与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有较强的表现技能，并能用连贯的语言交流艺术表现活动的评价。
六、进修用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏，具有较好的节奏感和合作觉悟。
学前学普教师职业规划 第四篇
时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；进步幼儿健壮的特点。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、天然、顺利地适应小学生活和进修，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健壮的进步。我们的班级职业主要从下面内容多少方面开展：
一、班级管理
在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的聪明与各方面习性及能力。这学期将幼儿自主进修力作为培养重点，教师创设一定的进修环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小聪明点。同时在进修的经过中培养幼儿进修、卫生、行为各方面的良好习性。新《纲要》灵魂中指出要让幼儿自在探索的经过中学会自主进修，获得不同的聪明。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创新力都能得到很好的进步。
二、课余时刻多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自在阅读和老师指导下的’阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自在选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有规划的阅读中，阅读技巧、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度进步。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子进修的兴趣点。
三、每周提供一次“自在画画”的时刻，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创新力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学技巧，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心
里，激发幼儿的进修兴趣 。
二、教育职业
（一）语言方面
一、大胆、天然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；
二、能集中注意力倾听故事，领会并讲述故事内容；
三、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；
四、能有情感地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。
五、有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的梦想和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写三个字。
（二）数学方面
一、进修二零以内的加减法，进修凑十法，为以后的简便运算打下基础；
二、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；
三、找规律排序，进修等分；
四、进修一零零以内的相邻数；认识时钟和人民币；
五、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；
（三）科学方面
一、能积极、主动、较长时刻地参加科学活动，有好奇心和求知欲；
二、能主动运用各种感官探究难题，寻求答案；
三、能用适当的方式表达交流探索的经过和结局；
四、爱护动植物，关心周围环境和天然资源，能大胆地向周围人群宣传环保聪明。
三、保育职业
一、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有
充足的户外活动时刻，培养幼儿良好的生活习性，促进幼儿身心健壮进步。增加户外活动的时刻，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
二、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生习性的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手技巧：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的进修用品等。
三、 卫生职业是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生职业，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
四、引导幼儿在集体活动时刻里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思考敏捷性的训练。
五、在生活习性上培养幼儿良好进餐习性、用眼习性、午睡习性、个人卫生习性等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;在完成这些职业之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病职业。
学前学普教师职业规划 第五篇
新的一个新学期又开始了，在这个学期我们又迎来了新的学生，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生，上课乱跑乱叫等现象特别严重。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习性，使他们能得到全面和谐的进步，与班级成员积极配合共同搞好班级职业，现将本学期个人职业规划如下：
一、学前班幼儿现状分析
学前班幼儿在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述。个别幼儿不会一零以内的加减法。大部分幼儿自理能力差。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的进修用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会进步方面：固然我们一个新组合的班级，然而大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本规则，互相都很热诚，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的觉悟比较弱。
二、本学期职业的主要目标及任务
（一）幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行想法健壮和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习性，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，灵魂集中地吃饭。保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
（二）教育管理方面：
根据本班孩子的实际水和兴趣，确立相应的教育目标和要求。根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参与、主动进修，引导他们进修用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现难题和独立难题解决。
三、各方面的具体内容要求
（一）常规职业：
一、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健职业，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健壮教育，身心得到良好的进步。
二、幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健壮、科学化教育，增强其自我保护觉悟和能力。
三、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的进修常规。
（二）教学活动：
合理利用分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
（三）家长职业：
日常性的家长职业：
（一）利用早晚家长接送孩子的短暂时刻与家长接触，了解和关于孩子情况，相互沟通提出建议等。
（二）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
（三）以家长园地形式向家长关于孩子园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的难题，宣传家教科学聪明、指导技巧，关于家教经验等。
阶段性的家长职业：
（一）家访（或电话）：完成新生普访职业，取得家长配合、孩子同教师建立初步信赖关系。
（二）家长会：向家长关于幼儿园的有关制度。本学期园内的大型活动项目。对孩子在上学期的生活、进修情况作详细拓展资料。分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教职业的改进。
（三）家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容技巧，直接看到幼儿在园表现，了解教师职业情况，增强与教师的相互领会，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
学前学普教师职业规划 第六篇
大家好！
开门见山说，我代表本校的全体师生欢迎大家来我校莅临指导，并诚恳希望各位提出宝贵的意见和建议。
一、完善教研组织、强化制度约束，为校本教研提供保障
针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况，学校成立了以教务、教研为主体，全体教师为成员的“校本教研”职业小组。明确了由“校长、主任引领，语文、数学和综合教研组具体落实”的职业责任。组织全体教师讨论并制订了《校本教研制度》、建立了集体备课制度、校本培训制度等，并汇编成册，通过制度约束，将校本教研与教师考核、评优选先紧密挂钩，充分调动了教师参与教研的热诚和兴趣，也为推动“以校为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。
二、加强校内外进修培训，进步校本教研实效
为适应教育进步的新形势，学校充分利用远程教育资源，先后组织教师在远教室多次聆听专家讲座，深入进修《基础教育课程改革纲要（试行）》及新《课程标准》、教材教法，促使教师进一步了解课改目标，主动投身于教改操作。积极进步教师的专业素养。
三、充分发挥老教师、骨干教师的传帮带影响，促进校本教研
为使青年教师尽快适应教学需要并能脱颖而出。我校采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同进步的技巧。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热诚、无私奉献，新教师积极上进、勤学苦练、主动踏实。记得XX年九月刘彩燕、马金凤老师新上岗时，学校委派了老教师吴桂萍和丁彩虹进行帮扶。在她们的热心帮助下，两位教师很快适应了教学，并通过一年多的进修成长，于零六、零七学年度分别在镇优质课竞赛中取得了二、三等奖的好成绩。同时，他们的学科教学成绩也始终名列前茅，现已经成为我校年轻的骨干力量。
四、探索集体备课方式，促进教师共同进步，为校本教研注入活力
集体备课作为一种教研活动方式，我校一直在摸索着前进。在具体操作上，我们分语、数二个备课组，第一步确定课题，第二步由主讲教师备课、上课，备课组集体听课。第三步由备课组教师根据上课的情况，交流意见，每一个成员都可以对原有教案进行修改。第三步由主讲教师进行归纳整理，进行再设计。第四步在平行班里再上研讨课。实行了教学资源共享，保证了集体备课的实效性，形成了积极热烈的校本教研气氛，让教师能够在反思中交流自己的想法，在交流中相互进修，共同进步。
五、积极开展各种活动，为校本教研深入落实搭建平台
为强化教师进步课堂教学质量，促进教师专业成长，我校领导经常性地开展推门课、跟踪课、达标课的听评课活动，强化每位教师备好每一节课，上好每一节课。同时，开展各种形式的课堂观摩、研讨、竞赛活动。
加大教案、作业等的检查力度，坚持教案教研组长每周签，教案、作业月月查，学校不定期抽查，做到有检查、有记录、有反馈、使每位教师明确自己在教学职业中存在的难题，及时改正，不断进步，并定期组织教案、作业展评活动。
六、努力进步骨干教师的专业水平，引领校本教研走向深入
骨干教师的培养和进步是学校教师专业化进步的集中体现，我校现有各级骨干教师八名，占教师总数的一/三。他们，撑起了课堂教学的蓝天、担起了校本教研的重任、树起了教师进步的标杆！除了帮扶青年教师，得到教学相长。还要积极参加各项教研活动：比如，为教师进行校本培训，为学校承担专题讲座，为学校承担观摩课、校本教研等等。有力地拓展了骨干教师的进步空间，为骨干教师的成长提供了广阔的舞台。骨干教师的学说水平，专业能力不但得到了进步，而且带动了校本教研走向深入。
七、充分利用媒体资源，扎实推进校本教研
媒体是课堂教学的重要辅助手段，为进步教师熟练操作电脑的能力，我校制定了《远程教育量化考核细则》、《远程教育培训规划》，并把远程教育培训纳入教师量化考核之中。
八、深入课题研究，实现校本教研的创新与升华
近年来，我校在课题研究方面也迈出了尝试性的第一步。XX年我校针对课堂教学中存在的实际难题，制定了“小学自主合作进修方式的实效性研究”课题，由于是第一次，我们也是摸着石头过河，一边进修，一边摸索，虽还没有圆满结题，但也取得了一定的成绩。教师通过搜集资料、课堂操作、拓展资料反思、交流进修、等有效地促进了教师专业化进步。学生进修方式有了较大的转变。
难题与反思
拓展资料我校的教研职业，在取得小小的一点成绩的同时，我们还有着更多的思索和追求。
一、校本教研，要走出一条光明大道，仅一小部分教师的努力还不行，得上下级的整体协调，才能使其具有规范化和指导意义。
二、教研活动缺乏开展的深度，进修内容较为局限。同时新课程对我们教师本身的素质要求是越来越高。我们的学说水平还不高，需要多“走出去、请进来”开阔视野
三、我们的职业还处于层面之上，还未深入到校本教研的精髓，没有留下几许值得细细质量、或供人评判的资料，需要我们在今后职业中注意收集和整理。
