1. 水果超市运来苹果2500千克，比运来的梨的2倍少250千克。这个超市运来梨几许千克？
2. A、B两地相距300千米，甲车从A地出发24千米后，乙车才从B地相向而行。已知甲车每小时行40千米，乙车每小时行52千米，若甲车是上午8时出发，两车相遇时是几时几分？
3. 家店商场运来一批洗衣机和彩电，彩电的台数是洗衣机的3倍，现在每天平均售出10台洗衣机和15台彩电，洗衣机售完后，彩电还剩下120台没有售出，运来洗衣机、彩电各几许台？
4. 小民以每小时20千米的速度行使一段路程后，立即沿原路以每小时30千的速度返回原出发地，这样往返一次的平均速度是几许？
5. 粮店运来大米，面粉共3700千克，已知运来的面粉比大米的2倍多100千克，运来大米、面粉各几许千克？
6. 一队少先队员乘船过河，如果每船坐15人，还剩9人，如果每船坐18人，则剩余1只船，求有几许只船？
7. 学校举办的美术展览中，有50幅水彩画、80画幅蜡笔画。蜡笔画比水彩画多几分之几？水彩画比蜡笔画少几分之几？
8. 某校航空模型小组在飞机模型比赛中，第一架模型飞机比第二架模型飞机少飞行480米。已知第一架模型飞机的速度比第二架模型飞机的速度快1米/秒，两架模型飞机在空中飞行的时刻分别为12分和16分，这两架模型飞机各飞行了几许距离？
9. 一条环形跑道长400米，甲每分钟行80米，乙每分钟行120米。甲乙两人同时同地通向出发，几许分钟后他们第一次相遇？若反向出发，几许时刻后相遇？
10. 甲乙两人同时从A、B两地出发，相向而行，3小时后两人在途中相遇。已知A、B两地相距24千米，甲乙两人的行进速度之比是2:3。问甲乙两人每小时各行几许千米？
11. 已知甲、乙两地相距290千米，现有一汽车以每小时40千米的速度从甲地开往乙地，出发30分钟后，另有一辆摩托车以每小时50千米的速度从乙地开往甲地。问摩托车出发后几小时与汽车相遇？
12. 小东到水果店买了3千克的苹果和2千克的梨共付15元，1千克苹果比1千克梨贵0.5元。苹果和梨每千克各几许元？
13. 甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，甲比乙早1小时到达中点。甲几小时到达中点？
14. 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行。2小时相遇。如果甲从A地，乙从B地同时出发，同向而行，那么4小时后甲追上乙。已知甲速度是15千米/时，求乙的速度。
15. 一个三角形的底边长4.3厘米，面积是17.2厘米。它的高是几许厘米？
16. 去年小明比他爸爸小28岁，今年爸爸的年龄是小明的8倍。小明今年几许岁？
17. 果园里梨树和桃树共有365棵，桃树的棵树比梨树的2倍多5棵。果园里梨树和桃树各有几许棵？
18. 一辆汽车第一天行了3小时，第二天行了5小时，第一天比第二天少行90千米。平均每小时行几许千米？
19. 甲、乙两地相距1000米，小华从甲地、小明从乙地同时相向而行。小华每分钟走80米，小明每分钟走45米。两人几分相遇？
20. 两地间的路程是210千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，3.5小时相遇。甲车每小时行28千米。乙车每小时行几许千米？
21. 甲、乙两地相距189千米，一列快车从甲地开往乙地每小时行72千米，一列慢车从乙地去甲地每小时行54千米。若两车同时发车，几小时后两车相距31.5千米？
第30题：张华阅读了一本故事书，第一天读了全书的百分之十五再少四页，这时已读和未读的页数比例是1:7。求这本书总共有几许页？
第31题：书架分为上下两层，上层放的书的数量是下层的三倍。如果从上层取出30本书放到下层，那么两层的书数量相等。请问原本两层各自有几许本书？
第32题：第一层的书架有89本书，比第二层少了16本。第三层书的数量是一二层总和的1.5倍。第三层有几许本书？
关于文艺书的数量与其他两种书的比例是1:5，文艺书和工具书共180本。那么整个图书箱里总共有几许本书？
第33题：甲和乙两位同学，甲同学原先有27元，两人各自捐款15元后，甲和乙剩下的钱的比例是3:4。请问乙同学最初有几许钱？
第34题：小红和小芳都存了一些零用钱，她们所存钱的比例是5:3。在支援灾区的捐款活动中，小红捐了26元，小芳捐了10元，这时她们剩下的钱数量相等。那么小红最初有几许钱？
第35题：学校购买了315棵树苗，规划按照3:4的比例分发给中、高年级种植。高年级比中年级多种了几许棵树？
第36题：三、四、五年级一共种了180棵树，这三个年级种树的比例是3:5:7。那么每个年级分别种了几许棵树？
第37题：学校规划按照5:3的比例分配植树任务给六年级和其他年级。实际上，六年级完成的植树任务占全校的75%，并且比规划多栽了20棵。学校原本规划种几许棵树？
第38题：一杯80克的盐水中含有4克盐。现在需要调整盐水的比例，使其变为盐与水的比例是1:9。那么需要添加几许克盐或者蒸发几许克水？
第39题：水果店共收到苹果和梨共计540千克，这两种水果的重量比例是12:15。请问收到的梨有几许千克？
第40题：水果店收到的橘子重量为300千克，收到的葡萄比橘子多50千克，并且收到的苹果的重量是葡萄的两倍。那么苹果比橘子多了几许千克？
接下来的题目是关于比例和计算的难题，涉及到饲料分配、仓库的粮食、操场的长宽、花坛的面积、地图的比例尺、生产玩具、联合生产课桌椅、运输水泥、空调生产等实际难题。这些难题都需要通过计算或者逻辑推理来解决。还涉及到了方程的难题，包括一般方程、特殊方程和稍复杂的方程。解决这些难题需要掌握等式性质，以及舍远取近等策略。
解方程技巧：六年级分数方程求解技巧
下面内容是一些六年级分数方程的示例：
1. 25% + 10x = 4/5
2. x – 15%x = 68
3. x + 3/8x = 121
针对这些分数方程，我们可以采用下面内容技巧进行求解：
1. 观察等号两边是否可以直接进行运算。
2. 如果不能直接计算，则需要运用和差积商的公式对方程进行变形，以便进一步求解。
3. 对于可以相加减的项，需要进行通分，以便更好地处理分数。
4. 两边可以同时除以一个不为零的数，以简化方程。
注意事项：
1. 只有都含有未知数的项或者都不含有未知数的项才能进行相加减。
2. 除以一个数等于乘以这个数的倒数。
怎样样？经过上面的分析技巧，我们可以更好地解决六年级的分数方程，提高数学解题能力。
