学生体质提升职业规划范文书
学生体质提升职业规划书第一篇
各中小学要高度重视学生体质健壮，安排专人负责此项职业，并积极参加市、区开展的各项学生体质健壮抽测的各项会议和培训，由体育教研员定期安排各学校体育教师开展的各项培训，针对性开展进步学生体质健壮的培训力度，组建一支具有战斗力的教研团队。
（三）增加经费投入
进步教师职业成效，激发教师队伍活力，成立专项基金，专金专用，为进步学生健壮体质做出有力保障，针对有关参与学生健壮体质测试或训练的教师，各学校须按照一定的课时给予补助或奖励，每年在省抽测学生体质健壮前进行区的抽查体测，并聘请第三方对街道进行抽测，抽测到的学校给予第三方的费用支出。
学生体质提升职业规划书第二篇
（一）加强集体备课，重点突出安全教育，将学生安全置于首位。丰富集体备课形式，将集体备课落实到实处。
利用每周星期二上午集体备课时刻，进行集体备课，同时注意开展即时性教学研讨；及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。
（二）加强活动课的安全教育丰富活动课组织形式。
一、安全教育：
树立新的安全教育觉悟，体育教师的教学职业应当向安全教育倾斜，安全教育要交织于每周的课中。组织体育教师进修各种安全教育教学学说书籍！
二、活动课教案的撰写：
本学期，进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破！
（三）加强各种参赛队伍的训练管理，抓好课余的训练。
一、各运动队应做到：
有规划、有目的、有内容、有时刻、有地点。
二、进步师生的想法认识：
有能吃苦的灵魂，有知难而进的灵魂，有永不服输的灵魂，重视自身素质的进步，让自己的运动技能、技巧不断进步，能为学校争荣誉。
（四）加强对体育教学职业的管理：
（一）体育教师要有自己模块的教学规划。
（二）多听课，做到发现难题及时解决。
（三）多研课：要求研课做到三有：有记录、有评议、有讨论！
_小学学生体质健壮标
准测试规划
一、职业目标
一、做好宣传职业，学校选派兼职体育教师先对全校教师进行《标准》培训，接着再利用各班班会或中队会的时刻，对全体学生进行宣传培训。教务主任要给各班印发《民族学生体质健壮标准》、《民族学生体质健壮标准实施办法》以及《〈民族学生体质健壮标准〉评价指标及分值》，在各班教室张贴。以推动《标准》的全面实施。
二、通过《标准》的全面实施激发学生积极参与体育锻炼的主动性，帮助学生养成良好的锻炼行为和习性。
三、将体育课、早操、课间操、课外活动、第二课堂活动及学生社会操作活动相结合。利用体育课加强训练，组织相关项目的测试；利用课间操组织学生跳校园集体舞和其他一些锻炼；利用课外活动组织学生参加课外兴趣小组活动，跳集体舞、做健身操以及武术培训等项目的活动，推动学校体育的整体改革，为学生体育锻炼创新良好的环境。
二、组织领导
为保证活动的实施，学校成立学生体质健壮标准实施领导小组：
组长：刘文生
副组长：米光武
组员：李长智刘伟朱宝玲马勇梦云
三、实施具体时刻和负责人安排
一、组织培训：学校对体育教师组织的培训，进一步进修领会《民族学生体质健壮标准》解读，《民族学生体质健壮标准实施办法》（测试及数据统计和上报）培训。
二、组织宣传：制定学校《新生体质健壮标准实施方案》和实施规划，学校组织对全体教师学生宣传培训。
三、实施操作具体时刻及负责人安排
（一）一-六年级学生进行体质健壮测试，具体测试负责人：一年级：马勇
二年级：梦云
三年级：梦云马勇米光武
四年级：朱宝玲
五年级：刘伟
六年级：李长智
（二）数据上报时刻：二零一四年六月上旬。
_小学
上栗镇胜利小学
二零一六年学生体质健壮测试职业规划
一、指导想法
我校以“健壮第一”想法为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育职业，增强学生体质，全面实施《民族学生体质健壮标准》，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习性，进步学生体质健壮水平，结合我校实际情况特制定本实施规划。
二、职业目标
我校以学生进步为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照《民族学生体质健壮标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。力争全校九八%学生达到《民族学生体质健壮标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习性，进步学生的体育素质。
三、主要措施：
一、加强领导，严格管理
成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及教师为职业组成员的职业领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有规划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
体质健壮测试职业领导小组
组长：黎瑛
副组长：徐海安
成员：王光华陈联合黄兰萍张莉娜
体育类：廖德明周春林荣先年
二、宣传职业
我校将通过各种途径进行宣传教育，不断进步全体教师的责任感和使命感，努力落实《民族学生体质健壮标准》的各项职业。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行想法发动，帮助学生了解健壮的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施《民族学生体质健壮标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，进步体质健壮水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习性，才能增强体质，进步健壮水平。
四、规划实施
(一)将实施《民族学生体质健壮标准》列入我校每学年职业规划中，同时在我校学校教育和体育职业近期和长期规划中有体现。
(二)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地进步场地器材的使用率并努力降低损耗。
(三)对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：
一、二年级测试五零米、坐位体前屈、一分钟跳绳。
三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、五零米、坐位体前屈。
五、六年级为肺活量、坐位体前屈、四零零米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。在测试经过中，充分发挥体育骨干的影响，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测职业。
根据学生的测试成绩评定杰出(总分九零分以上)、良好(总分八零分～八九分)、及格(总分六零分～七九分)、不及格(总分五九下面内容)。
体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时刻进行测试，测试结束后体育教师对照《民族学生体质健壮标准》及评分标准如实填写表册，及时录入。
(四)我校要运用《民族学生体质健壮标准》的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质难题，有针对性地开展校园体育活动。同时，对于学生存在的难题，告知家长，指导学生科学锻炼。
五、时刻保障
一、我校以“健壮第一”为指导想法，合理安排时刻，保证学生每天一小时的体育锻炼时刻。
二、我校每年将举办体育运动会、广播操比赛。
三、积极开展学生喜闻乐见的体育健身项目，积极开展篮球、乒乓、健身操等活动。
四、对积极参加体育活动、每天锻炼达到一小时的学生，其《民族学生体质健壮标准》的学年成绩奖励五分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的一/一零，其《民族学生体质健壮标准》的学年成绩应记为不及格，该学年最高成绩积为五九分。
六、独特情况的处理
一、因病或残疾学生，确实不能参加《标准》测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》的申请。学校应将申请免试的学生名单及缘故公示三天以上。经公示无异议，学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。
二、对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，按相关要求上报。
三、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生，当年不得评为“杰出学生”。
四、《标准》成绩不及格者，在一零月一六日前(由学校安排)准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不合格。
七、档案建设
我校多年以来建立健全学生体质健壮档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结局将记录小编认为‘民族学生体质健壮标准登记卡》上，并对资料进行统计分析以研究学生体质健壮状况的进步动向、存在难题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生职业。
二零一六年九月
学生体质提升职业规划书第三篇
一、逐步进步学生锻炼身体的主动性，创新性。以及进修兴趣。养成经常参加体育活动的习性。
二、要用体育特有的影响，培养学生的审美。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。
三、进步学生优良的特点，培养学生勇气、顽强、积极积极向上。
（一）落实每天一小时体育锻炼时刻
学校要将大课间体育活动排入课表，按时进行。各学校要积极探索、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷。同时，各级教育行政部门也要把这项职业，列为对学校日常教学职业的检查、学校校长年终考评以及有关的职业评比内容之中，定期进行检查、督促，使保证学生每天一小时体育活动职业落到实处。
（二）落实国标测试运动会
举行每年一次国标测试运动会，成立学校运动会机构，分工明确，责任到人，全员参与，督促学生积极参与，并认真完成各项目的测试，测试员要做好准确诚实的成绩存档，相关负责人应做好统筹安排和各项前期准备职业，确保测试职业保质保量完成。
（三）做好学生体质数据整理与应用。
学校教育要树立健壮第一指导想法，切实加强学校体育职业，及时了解学生的健壮水平，整理好学生体质健壮体测的有关数据，成立学生个人独立档案，全面增进学生的体质健壮水平。可以引进先进的测试器材，确保测试学生体质健壮的各项指标的诚实性。
学生体质提升职业规划书第四篇
本学年，我担任高三年级体育课程，为了搞好本学期的教学职业，特制定下面内容职业规划：
一、指导想法及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以进步学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健壮》为重点深化体育课堂、体训队教学，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重想法教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作能力，增强学生集体主义觉悟，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的特点，进步学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、职业任务及要求
一、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律觉悟，有效进步学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育职业的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健壮况状的好坏。因此，开头来说要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的想法觉悟；接下来要求体育教师认真钻研体育教材，努力进步业务水平，做到写好学期职业规划、授课教案，多花时刻备课，不打无准备之仗，向四特别钟要质量，切实进步教学质量；第三是配合学校抓好早操、课间操职业，加强两操纪律，增强学生组织纪律觉悟，树立远大理想，营造良好校风、学风。
二、抓好《体质健壮》职业，注重教材的进修，注重领会教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、杰出率稳步进步，切实进步我校学生身体素质。
三、加大体育班管理力度，进步学生身体素质。做好督促、沟通、协调职业，使体育班学生在进修、想法、行为等诸方面全面进步，力争每个学生高考考出好成绩。
三、教学措施
一、积极鼓励学生自觉锻炼身体习性，努力进步全校学生的体锻达标合格率。
二、本学期关注起始年级学生行为习性，想法品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
三、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的进步，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
四、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时刻，包括中午、放学后等时刻，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
五、要积极配合好教务处、政教处职业，认真组织管理好每天的两操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
六、认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
七、认真负责督促、管理训练队职业，关注每个学生，制定好每天的训练规划，明确训练任务，督促文化学说课的进修。
