小班入园准备职业规划范文
入园准备职业规划第一篇
使幼儿身心得到更好的进步，我们要把安全难题放在职业的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全职业责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全职业的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小一班制定了安全职业规划。
trong>一、幼儿安全教育总目标：
教给幼儿一些简单的安全常识。
培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的习性和初步的能力。
trong>二、具体措施
活动安全教育：幼儿遵守活动制度，比携带凶险物品进行游戏（如：剪刀玩具等尖锐物件），游戏中不做凶险动作，（如：头朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打推咬抓）人。
进餐午睡安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注重带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子珠子发夹拉链等），不蒙头睡觉。
生活安全教育：幼儿不动插座电板，以及触电，不将手指放在门窗处，以防夹伤，注重不玩水火肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤碰伤。
接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。
家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育职业，及家居安全与家居活动环境安全（如：烧伤烫伤触电中毒摔伤等预防教育职业）。
简单的自救技巧：熟记家庭地址电话号码父母姓名等，练习引导幼儿识别路线，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不可以随意开门。
在职业中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活教育教学活动游戏的各个环节中天然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单聪明和技巧，才干真正保证幼儿的安全。
这些就是我班制定的安全规划，孩子的安全就是我们的职业中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。
入园准备职业规划第二篇
trong>一、班级情况分析：
现有幼儿三零名，男孩子一四名，女孩子一六名。其中托班升上的幼儿有二零名，新入园幼儿有一零名。二零xx年出生的幼儿有一八名，二零xx年出生的幼儿有一二名，九名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分其中一个，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及游戏制度的培养仍然是本学期的职业重点。本班家长学历大专以上的占四八﹪，且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项职业。
trong>二、职业目标：
儿园职业总规划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习性、进修习性入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助进修的好孩子。”
trong>三、具体管理措施：
）生活常规管理
做好保育职业
幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必须将保育放在职业的首位。
）做好服药记录职业。
）注意观察午睡间幼儿入睡情况。
）注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减职业。
）注意体弱儿的身体状况。
培养幼儿的各种常规
）培养良好的生活习性。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事务自己做。如，进修穿脱简单的衣服鞋袜；收拾活动场地及材料等。
）培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏进修听信号、命令完成相应的动作与任务。
）教育教学职业管理
语言领域的管理与建设
上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣进步，一部分幼儿的语言表达能力有显著的进步。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设，培养幼儿的阅读兴趣和进步幼儿的进修力。
）进步目标：
进修安静地听他人讲话。听懂日常用语并进修按
调节自身行为。
能用简单的语言回答别人的难题，表达自己的梦想和需要。
喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。
能较安静地听录音机讲故事，了解故事内容。
）具体措施：
创设语言角，定期更换内容、材料，观察了解幼儿的情况。
尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带，进行人机对话，教师观察、记录，及时调整、更换。
请家长鼓励幼儿讲故事，并有觉悟地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等职业。
组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。
区域活动的建设与管理
）进步目标：
能够自在、有次序地进行区域活动，进步各种能力。
）具体措施：
适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时更改区域。
引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主进修。
）家长职业管理
经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对职业忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。
做好每两周的家园联系本职业，诚恳反馈幼儿情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。
针对每月班级中出现的难题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最终教师往实在了说家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。
创设两箱，留言箱与反馈箱。
）个别教育职业建设
做好新生入园心情稳定职业。
多关注几特点格内向、不敢与同伴交往幼儿的职业。
取得家长的配合，家园共同做好几许制度觉悟较差，自控能力较差幼儿的职业。
trong>四、重要活动安排
：
稳定幼儿心情。
教室环境创设。
家长委员改选。
：
班级主题、区域环境创设评比。
班级区域游戏观摩。
月：
家长学校上课。
幼儿秋游活动。
月：
课题资料汇编展示活动。
迎新年家园活动。
：
职业
入园准备职业规划第三篇
期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级职业重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务觉悟，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习性的培养。
的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的特点、有些幼儿生活习性透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习性、特点特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级职业重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务觉悟，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习性的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习性；家长职业和安全职业几许方面去开展职业。
trong>一、生活管理方面
的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的职业压力就特点大。因此，我们在培养幼儿生活习性方面，就要加强日常生活习性的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，进修正确地拉尿、拉屎的技巧。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
的小朋友在吃饭的时候，心情也特点不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
trong>二、常规训练方面
训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的’生活习性、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；进修做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习性；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
trong>三、家长职业方面
常的日常职业中，我们要热诚、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长关于幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的职业等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本，把一些独特的状况记录下来，让班上职业人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的职业是否让家长满意。
trong>四、安全职业方面
全职业渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特点是较独特的幼儿）；认真做好晨检职业，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全觉悟教育，强化幼儿自我保护的觉悟和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的心情及灵魂情形，发现状况及时报告医务室。
底，我们的职业就是这么繁琐。然而我们有决心把自己的职业做好，看到每位孩子在我们这温馨、高兴的班级生活中健壮的成长，就是我们每位老师的心愿。
入园准备职业规划第四篇
使幼儿身心得到更好的进步，我们要把安全难题放在职业的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”把安全职业责任到人，尽我们的一切潜质保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全职业的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小一班制定了安全职业规划。
trong>一、幼儿安全教育总目标:
教给幼儿一些简单的安全常识。
培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的习性和初步的潜质。
trong>二、具体措施
活动安全教育:幼儿遵守活动制度，比携带危险物品进行游戏（如:剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，（如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
进餐、午睡安全:知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如:扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。
生活安全教育:幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。
接送安全:来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时务必与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长用心配合幼儿园做好安全教育职业，及家居安全与家居活动环境安全（如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育职业）。
简单的自救技巧:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别路线，告戒幼儿不好轻信陌生人，若一人在家，不能够随意开门。
在职业中务必做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护潜质。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中天然地进行，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单聪明和技巧，才能真正保证幼儿的安全。
这些就是我班制定的安全规划，孩子的安全就是我们的职业中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。
入园准备职业规划第五篇
学期开始了，为了保证新学期的教学职业能够有条不紊的展开，促进幼儿全面和谐地进步，特拟定职业规划如下：
trong>一、班况分析：
幼儿是新生小班幼儿，有一小部分的幼儿年龄未满三岁。来自不同家庭的他们，生活行为习性也各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的心情普遍不够稳定，自理能力和行为习性普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的特点强，形成了许多坏习性，与同伴之间争夺玩具发生攻击行为的事务也常有发生;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成制度觉悟，集体活动的时候，喜欢自在的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习性，形成良好的常规觉悟，我们把更多的精力投入到职业中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
trong>二、目标：
保有爱心和耐心，培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习性、个人卫生习性和睡眠习性，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
从班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和进修的兴趣。
建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的职业表示满意。
加强自身专业进修，不断进步专业素质。
trong>三、内容及措施：
)、教育保育职业：
教育教学职业：各个领域进步目标如下：
：
能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健壮、卫生聪明，有较好的生活、卫生习性，有初步的生活自理能力。
能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单聪明，乐于接受预防接种的好习性。
了解高兴的心情对身体的好处。进修走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、大度谦让、勇气的好质量。
：
进修能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的梦想。
会说普通话，领会简单的故事、情景、图片的内容。
能主动参与听、说、回答，进修用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的梦想和请求。
：
对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思索能力。
观察植物、动物和无生活物质的特征。了解日常生活中各种物品的影响。
喜欢参加数学进修活动。进修初步的按实物的一个特征进行分类。
区分一和许多，并领会它们的关系。进修用一一对应的技巧比较两组物体。进行分类活动。进修手口一致点数四以内的实物。
认识正方形、圆形，三角形。
：
乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
进修握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
认识一些颜色，并进修选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
能用天然的声音演唱歌曲，初步领会歌曲的内容。
进修按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的高兴。
：
熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
幼儿保持愉快的心情，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习性。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的进修活动制度。
能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
保育职业:
加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习性。
抓好班级日常性卫生保健职业，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健壮教育，身心得到良好的进步。
教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护觉悟。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
德育职业：
高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下物品轻。
和同伴友好相处。
继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
安全职业：
继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全职业放在第一位。
认识有关安全标志，进修主动遵守交通制度。教育幼儿不玩火及危险物品。
不和陌生人说话，不要接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全聪明。
)、英语，识字，蒙氏特色教育：
在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到进步。
)、家长职业：
召开家长座谈会，让家长了解教师的职业情况并领会、支持和配合我们的职业。
开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教职业，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
trong>四、各学月职业安排：
：
进修教学科研规划，明确本学期保教职业目标和要求。
制订适合本班的保教规划，规范各类教学资料的的填写。
稳定新生心情，逐步进入常规化教学。
进修早操。
召开期初班级家长会
配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
：
抓好常规教育。
开展庆祝国庆节系列活动。
家园共育做好家教园地的开展。
组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。
做好区角活动的开展。
月：
家园共建职业的开展。
积极参加镇业务培训讲座。
开展镇幼儿园讲故事比赛。
开展幼儿念儿歌，童谣比赛。
组织幼儿秋游。
月：
开展幼儿生活自理比赛。
开展家长开放日及亲子活动。
配合镇举行幼儿趣味运动会。
组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。
：
举行元旦庆祝活动。
配合镇举行保育员保育操作活动。
填写幼儿进步评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。
准备学期结束职业，班级完成各项记载和拓展资料。
进行家访职业。
入园准备职业规划第六篇
trong>一、班级情况分析：
共有幼儿二五人，其中男孩一五人，女孩一零人。经过了一个学期的幼儿园生活，已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守制度及安全觉悟，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、进步及需要，通过活动，幼儿的自主性、创新性得到进步，并促进了他们身心全面、和谐、健壮地进步；，促进了每个幼儿富有特点的进步。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的梦想和请求。在家长职业方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的职业给予了较大的支持和好评。然而，在上学期中仍存在一些不足：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作进步不均衡。本学期中，我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动进修，促进幼儿健壮、和谐地进步。
trong>二、职业任务与措施：
）常规教学职业
开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园职业规程》和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进步状况，制定
宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常职业中逐步落实。
根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和聪明经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时刻，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，进步幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自在活动，探索和交流的机会。
开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按规划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的进修生活，促进幼儿多方面的进步。
进一步进步我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争觉悟，进步幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如；小能手；和小歌手等。
对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动经过记录和评价职业，进步教师对幼儿的观察力和教学反思能力。
加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全觉悟。
）班级日常职业：
制定各项常规要求，认真完成班级中的各项职业。
保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，进步服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面进步。
对班上存在的难题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到配班老师步调一致。
做好班级物品管理职业，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
认真做好每日的晨午检职业，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
在职业中与平行班老师相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项职业。
）家长职业
的职业真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育想法和技巧。而且能主动配合我们的教育职业，让我们的职业得到顺利的开展。家长职业具体的形式如下：
在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关难题及时与家长沟通，交流教育想法和经验，听取家长的有关意见。
注重家长职业，创设家园联系栏，认真听取家长的建议。
为了让家长更好地了解幼儿在园的进修情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。
）、具体职业安排
三月份
做好幼儿入园职业。
抓好各项常规职业。
组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。
结合“我爱我家”布置主题环境。
规范区域活动记录，制作区域活动记录表。
份
做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护觉悟。
认真组织幼儿户外体育活动。
准备六一节目。
召开家长会。
份
根据主题创设好班级环境。
准备“六一”节活动。
认真填写家园联系册，按时发放。
七月份
举行庆六一文艺汇演活动。
根据“炎热的夏天”创设主题环境。
期末复习，进行期末幼儿进步测评。
对幼儿进行暑期安全教育。
做好学期拓展资料。
入园准备职业规划第七篇
trong>一、教育活动
进行主题活动《高兴中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和小班幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的高兴，主题活动《了不起的我》引导小班幼儿在模仿展现的经过中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的高兴，劳动所带来的喜悦和自豪。
进一步了解春节，元宵节的风俗习性。
教育小班幼儿自己的事务自己做，帮家里做力所能及的事务，了解家人的辛苦，爱家人。
认识几种常见工具，了解其用途。
能认识五以内的数即对应的数量。
目测比较两个物品的大致长短，练习视觉辨认的能力。
trong>二、生活活动：
培养小班幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习性。
向小班幼儿进行节日安全教育。
引导小班幼儿学会自己的事务自己做，养成自我服务的觉悟。
trong>三、家园联系
家长与孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼儿对新年的美好回忆。
家长帮助小班幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。
引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事务，体验长大了的愉快心情。
trong>四、三月的重要节日：
xx日：学雷锋纪念日
入园准备职业规划第八篇
间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜质有进步了很多，然而，坚信我们会在职业上齐心协力共同做好班级各项职业。坚信我们的孩子必须能更好的进步。现将制定下面内容职业规划：
trong>一、班级状况分析
期我班共有幼儿二五名，已经在小班进修了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；然而，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚？为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习性，构成良好的常规觉悟，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到职业中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
trong>二、教育教学
儿园职业规程为指针，根据园务职业规划，扎扎实实，作好保教职业和家长职业，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，进步幼儿语言潜质，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进步。丰富区域活动资料。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面潜质的培养，让孩子与我们一齐美化生活进修的环境，将他们的作品都上墙，以此进步幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的聪明，掌握更多的技能。
小班的幼儿来说，游戏就是他们的进修和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，进步幼儿之间的交往潜质。
小班幼儿的特点，小班上学期职业任务及以上状况，制定如下进步目标：
、卫生习性：
会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习性，知道饮食和健壮的简单关联，懂得健壮的重要性。
安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
进修自己的事务自己做，进修独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，进修简单整理自己的床铺。进修分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
进修正确的洗手技巧，知道饭前便后要洗手；进修饭后漱口的正确技巧，懂得保护牙齿健壮的重要性，养成好习性。
爱护五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。
知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
：
能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健壮、卫生聪明，有较好的生活、卫生习性，有初步的生活自理力；
能用心参加多种体育活动，能使用户外器械进行活动并注意安全。
了解高兴的心情对身体的好处。进修走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
：
进修能听别人讲话，不随便插嘴。喜爱与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自己的梦想。
会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。明白简单的故事、图片、情景的资料。
能主动参与听、说、回答，进修用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的梦想和请求。
：
对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思索潜质；
观察动物、植物和无生活物质的特征。了解日常生活中各种物品的影响。
喜爱参加数学进修活动。进修初步的按实物的一个特征进行分类。
：
乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
认识一些颜色，并进修选取自己关注着的颜色画画。喜爱手工活动。
能用天然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。
进修按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜爱做音乐游戏。
：
能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜质。
熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。
trong>三、卫生保健及安全职业
保健：
见山说，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理情形下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热诚的态度向幼儿说饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
来要讲，培养良好的饮食习性及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习性能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健壮。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习性；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习性；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习性。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事务家长都会照顾的面面俱到。
职业：
儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全职业是最重要的职业其中一个。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和责任，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到下面内容几点：
严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
做好交接班职业
教给幼儿一些安全防范方面的聪明，强化幼儿的安全觉悟和自护潜质，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的物品，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
trong>四、家长职业
的支持对我们的教育职业至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长职业。
“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿进修的资料，说一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
入园准备职业规划第九篇
trong>一、指导想法
“以幼儿进步为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为职业指南，在园务职业、教科研职业规划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断进步保教质量，在促进教师的专业成长的经过中，促进幼儿的高兴成长。
trong>二、职业重点与措施
组织教师进修讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会其灵魂实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与操作，积累经验，相互交流，使以儿童进步为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教操作中得以体现，促进保教质量的进步。
本学期我组将结合我园具体职业安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有规划做好教育教学职业。在职业中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学操作，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
开展四课型活动，发挥我教研组的团队协作灵魂，在教研组中形成交流分享，互动反思的良好气氛。本学期我组进行四个教学活动，为了进一步进步教学效果，本学期对本活动有了进一步的提升，即：说课—集体备课—上课—评课—再上课—评课。遇到教育教学中的难题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进步水平。
组织本组教师按时按量完成听课、备课、教学反思活动，每月进行一次检查。
丰富幼儿游戏活动，每班每月完成四个游戏活动。
深入开展园本课题研究，结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习性，树立独立觉悟。并引导幼儿进修简单的安全聪明，形成初步的安全觉悟。
trong>三、具体活动安排
份
制订好各科规划。
编排早操律动并让幼儿学会。
准备好区角的活动材料。
份
四课型活动的开展。
加强早操律动练习，做好早操观摩准备活动。
带领幼儿参与区角材料准备，共同创设各区角。
份
积极配合幼儿园开展安全教育周活动。
做好经典诵读教学，积极准备园内的观摩活动。
配合幼儿园开展好课评比职业。
份
组织教师制作幼儿玩具。
庆“六一”准备活动，准备庆“六一”汇演的节目。
份
小班教学教研专题活动。
小巧手幼儿绘画展。
参加大班毕业典礼。
入园准备职业规划第一零篇
trong>一、班务情况分析
小班职业由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习性，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。
期全班共有幼儿四八人，其中男二二人，女二五
一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种技巧转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的高兴，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，特别宝贝，因此大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家凡是大人操办，因此吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病
幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺负身边的小朋友；还有的幼儿不乐意交往，在自在活动中，常常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。
trong>二、班级职业任务及目标
儿园职业规程为指针，根据园务职业规划，扎扎实实，作好保教职业和家长职业，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，进步幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进步。
幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断进步幼儿游戏水平
trong>三、进步目标
小班幼儿的特点，制定如下进步目标：
、卫生习性：
在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习性，知道饮食和健壮的简单关系，懂得健壮的重要性。
安静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。
爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。
知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。语言：
进修能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。
会说普通话。
能主动参与听、说、回答，进修用较为清楚简单的语言大胆表达自己的梦想和请求。科学：
对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的思索能力。
喜欢参加数学进修活动。进修初步的按实物的一个特征进行分类
进修一、二、三、四等数字，并领会它们的关系。能手口一致的认读。
认识三角形、圆形、正方形
trong>四、建家园联系
的支持对我们的教育职业至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长职业。
“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿进修的内容，关于一些育儿的经验和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
入园准备职业规划第一一篇
着凉爽的秋天的到来，我们也迎来了新的一学期。本学期我和另外两名老师带领新班级———幼小一班。我是个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了进步自己的业务水平和教学素质，进步幼儿进修和游戏的积极性，我的新学期具体职业规划主要有下面内容几点：
trong>一、想法方面
要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入职业。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治进修，以进修灵魂为职业的动力，不断更新想法，以饱满的热诚参加新的职业，时刻以一个杰出教师的标准来要求自己。
trong>二、个人进修方面
进修各种教育学说，以充实自己，以便在职业中以坚实的学说作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修进修。加强教育教学学说进修，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进步。加强想法业务进修，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平时在职业中遇到难题能和班级人员共同商量，在教学中遇到难题时，能虚心向有经验的老师进修，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身进修”的目标。
trong>三、职业方面
做到对每个幼儿因材施教，给孩子创新一个舒适、优美、良好的生活和进修环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信赖的关系，对家长热诚，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。按时制定各种规划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，做好安全、卫生职业，强化安全管理，加强“安全第一”的觉悟，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育职业，对幼儿进行自我保护觉悟教育，不跟陌生人走。培养幼儿良好的生活卫生习性，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习性，培养幼儿良好的进餐习性，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。抓好教育教学职业，进步教学质量，教育新的面教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教。
入园准备职业规划第一二篇
trong>一、班况分析：
幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待进步。
trong>二、教育目标
使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习性。
引导幼儿遵守基本的进修活动制度，初步养成好的进修习性。
trong>三、教育内容
关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
形成良好的活动习性。
对生活社会现象的好奇。
trong>四、教育技巧形式和手段
社会领域教育的技巧以
