萧红墓畔口占主要流露的感情萧红墓畔口占意象萧红墓畔口占主要流露的感情

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萧红墓畔口占中的意象有红山茶和海涛。“此诗题作“口占”，似乎是诗人在墓地即目所见，出口成章，没有经过长期的思索和酝酿。看过诗题，再看诗篇本身，短短四行，既无沉痛的语言，也不见泪水的痕迹，给人的印象并不强烈。倘若知道了诗人和被凭吊者萧红独特而不幸的遭遇，那么就会有别样的感悟了。

“红山茶”之隐喻比德，表达了对萧红由衷的赞美、欣赏与缅怀，红山茶之花性花品，所蕴含的意义岂不正是萧红一生品性风采的写照——凌寒高洁、冷艳不群、坚忍不屈、执著奔放。

“寂寞”，既写诗人奔赴墓地时的心境，更借此形成此诗之中心意象。“寂寞”是诗人自己的强烈感受。“寂寞”同时也隐指女作家一生特别是晚期的境况：“半生遭白眼冷遇”，“我的心情永远是如此抑郁”，“如今我只感到寂寞！”（萧红自述。）二者融而为一，构成了诗篇的基点和最主要的情感色调。

意义：生活之美，象征：坚定与抗争。生活之美：红山茶被比喻为燃烧的火炬，象征着亡友生活的灿烂和秀丽。坚定与抗争：红山茶是一种顽强的植物，能够在恶劣的环境中生长。

1、短诗五首分别是《月夜》、《萧红墓畔口占》、《断章》、《风雨吟》、《统一》。异同点：《月夜》托物言志，塑造了“我”在严寒下不妥协，在孤独中不退缩的形象，表现了“五四运动”前夕觉醒的一代聪明分子追求独立自在、崇尚光明的觉悟和探索真理的灵魂与人格。

2、教材分析《梅岭三章》由三首诗组成一个整体，饱含着为革命献身的凛然正气，视死如归的壮丽情怀和对胜利的坚定信念。十张运用了绝句的形式，朗朗上口，易记易送，十个意向非常丰富，且使用多种修辞手法，巧影传说和典故，语言形象生动情感饱满真挚。

3、短诗五首文章主旨《月夜’里面，诗人面对艰难处境表现出独立的坚定性格和奋斗灵魂，显示出“五四”前夕一代青年的特点觉醒。《萧红墓畔口占》是一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念以及对自己和友人的生活之旅的追索和反思。

4、对比阅读这五首短诗，举例说说新诗的“新”指的是哪些方面。明确：①在形式上：不拘平仄，不拘长短，没有字数规定；在韵律上，押韵比较松散，没有严格规定，然而一般还是遵循一定的韵脚，如《风雨吟’里面的“来”“海”。

深情的纪念与哀伤诗中充满了对萧红逝去的深切哀思，作者借由对墓畔景象的描绘，传达出对逝去生活的缅怀之情。诗中的情感真挚而深沉，让人感受到作者对萧红的不舍与怀念。诗意的语言与表达戴望舒的诗歌语言优美，富有诗意。

萧红墓畔口占是一首诗歌，它是由中国现代著名作家鲁迅所作。这首诗歌表现了鲁迅对于萧红墓畔的景象及其内在情感的体悟和回忆。从文中可以看出，鲁迅在这个场景中怀着浓厚的情感，其中包括：怀念：鲁迅在诗中提到“石径上几度秋声碎”，表现了他对逝去的时光和人物的思念之情。

下面是整理分享的部编版九年级下册语文课件：《短诗五首》，欢迎阅读与借鉴。《月夜》《萧红墓畔口占》教学经过：导入新课自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗迅速引起轰动，杰出的白话诗作不断涌出，当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》便是其中其中一个。

短诗五首名称作者月夜萧红墓畔口占断章风雨吟状元成才路状元成才路状元成才路沈尹默戴望舒卞之琳芦荻状元成才路统一聂鲁达结合诗歌写作背景，领会诗歌的主旨与情感。（重点）分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。（难点）对比阅读这几首诗，领会早期白话新诗的共同特点。

以广纳语文全球的探索为引导，部编人教版九年级下册语文课本精心编排了一系列课程内容，旨在提升学生的操作能力和人文素养。第一单元：诗韵之旅这个单元以《祖国啊，我亲爱的祖国》等新诗为引领，如《梅岭三章》与《短诗五首》展现诗的艺术魅力。

部编版九年级语文下册生字词拼音及解释如下：祖国啊，我亲爱的祖国隧洞suì dòng：隧道。蜗行wō xíng：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。淤滩yū tān：淤泥形成的滩地。驳船bó chuán：没有动力装置，由拖轮带动的船，用于运输货物（如煤、油木材或粮食）；有时亦载客，通常由拖轮拖带。

寂寞二字，既是诗人前往墓地时的诚实感受，也是诗人对逝者一生境遇的概括，尤其是她晚期的孤独与冷遇。寂寞二字，既是诗人的心境，也隐喻了萧红的遭遇。第二句“放一束红山茶”，描绘了生者与逝者之间的祭奠仪式，红山茶如同一束燃烧的火炬，象征着亡者生活的灿烂，也映照出诗人内心的情感。

”（萧红自述。）二者融而为一，构成了诗篇的基点和最主要的情感色调。

《短诗五首》由四首中国诗与一首外国诗组成，篇幅虽短，意韵颇丰。